中國(guó)原創(chuàng)性教材建設(shè)推出首批成果《中國(guó)特色社會(huì)主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》出版并在40余所高校試用
按照國(guó)家教材委員會(huì)關(guān)于加快推進(jìn)中國(guó)原創(chuàng)性哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教材建設(shè)的有關(guān)部署，教育部組織中國(guó)人民大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)編寫(xiě)的2本《中國(guó)特色社會(huì)主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》教材于2024年12月出版，2025年春季學(xué)期起在北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)等40余所高校試用。該教材是“中國(guó)系列”原創(chuàng)性教材建設(shè)的首批標(biāo)志性成果，在構(gòu)建中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)自主知識(shí)體系方面邁出重要一步，對(duì)推進(jìn)中國(guó)原創(chuàng)性哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教材建設(shè)具有示范作用。
2本教材分別由中國(guó)人民大學(xué)劉偉、南開(kāi)大學(xué)逄錦聚擔(dān)任主編，匯聚國(guó)內(nèi)一流學(xué)者組成編寫(xiě)組，按照集中研討、分工撰寫(xiě)、專家指導(dǎo)、集體定稿的方式編寫(xiě)。教材堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹、全面體現(xiàn)習(xí)近平經(jīng)濟(jì)思想，系統(tǒng)梳理總結(jié)中華人民共和國(guó)成立75年來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)改革發(fā)展的豐富實(shí)踐，總結(jié)提煉具有原創(chuàng)性、解釋力、標(biāo)識(shí)性的新概念新范疇新表述，推動(dòng)原創(chuàng)性實(shí)踐向原創(chuàng)性理論、原創(chuàng)性理論向原創(chuàng)性教材轉(zhuǎn)化，努力構(gòu)建中國(guó)經(jīng)濟(jì)理論，講好中國(guó)故事，增強(qiáng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)教材的解釋力和說(shuō)服力。
2本教材按照中國(guó)特色社會(huì)主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的邏輯主線和基本內(nèi)容，采取不同篇章布局和闡述方式，從多個(gè)學(xué)術(shù)視角分析闡述具有中國(guó)特色的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)運(yùn)行和發(fā)展一般性規(guī)律，形成各具特色的教材框架和敘述風(fēng)格，進(jìn)一步提高教材的針對(duì)性和適宜性，便于高校教學(xué)選用和社會(huì)公眾閱讀。
教材出版后，中國(guó)人民大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)分別舉行教學(xué)研討會(huì)，重點(diǎn)就中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)自主知識(shí)體系建構(gòu)、教材及時(shí)全面充分融入教學(xué)與課程體系、進(jìn)一步學(xué)好用好教材等進(jìn)行了深入研討。全國(guó)百余所高校領(lǐng)導(dǎo)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域知名專家學(xué)者、高校經(jīng)濟(jì)學(xué)院負(fù)責(zé)人、一線教師代表等600余人參會(huì)。與會(huì)專家和教師一致認(rèn)為，2本《中國(guó)特色社會(huì)主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》教材的出版使用，為推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想有機(jī)融入經(jīng)濟(jì)學(xué)教材，系統(tǒng)講授習(xí)近平經(jīng)濟(jì)思想奠定了良好基礎(chǔ)。教師要以教材為依據(jù)，創(chuàng)新教學(xué)方式方法，不斷提高針對(duì)性、時(shí)效性，幫助學(xué)生深入領(lǐng)會(huì)習(xí)近平經(jīng)濟(jì)思想、把握我國(guó)經(jīng)濟(jì)改革發(fā)展實(shí)踐成就，為培養(yǎng)更多高素質(zhì)經(jīng)濟(jì)學(xué)人才奠定厚實(shí)理論基礎(chǔ)。
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